聽力語言康復訓練可以促進聽覺功能的發展。人的各器官功能是“用進廢退”的，聽損兒童也是如此。聽覺訓練，是對聽損兒童的聽覺器官進行有計劃的聲響刺激，并建立刺激聯系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重要性，越來越習慣于使用聽覺去感知，認識周圍事物，從而促進聽覺功能的發展。今天我就來給大家介紹一下兒童聽力言語康復的四步法。

01確保優化聆聽環境

每日堅持檢查孩子的助聽器及電池 ；盡量減少家庭中的背景躁聲對聽損兒童聆聽的影響 ；堅持1-2米的有效助聽范圍和孩子交談 。

02堅持不懈地說

在日常生活活動中堅持不斷的說；在專門的游戲時間里堅持不斷的說 ；與孩子交談家庭生活中所見到的一切；與孩子談碰巧發生的事 。

03做一個積極的聆聽者

對孩子的手勢時刻能用語言給予相應的回應 ，全神貫注的聆聽孩子的講話 ，不時地對孩子所講述的話題表示出你的興趣。

容忍孩子的發音水平，重復孩子所講的話，使其內容更接近他所要表達的主題 ，適時打斷所講的話，插入你的評論，再繼續開始他的談話 。

為孩子創造一個既有來言又有去語的交流鍛煉機會 。

語悅言語康復中心是集聽力干預、聽覺和言語康復為一體的康復教育機構，為佩戴助聽器和人工耳蝸的聽障兒童提供術前、術后的聽力言語康復訓練、康復評估與教學。
機構堅持全面康復理念，以特殊需要兒童學前教育為基礎，整合聽力干預、聽覺言語康復和言語矯治專業服務，強調聽能管理和家長深度參與，使聽障兒童接受全面的、有針對性的教育。機構擁有專業理論知識扎實和豐富教學經驗的教師隊伍，所有教師均為特殊教育、學前教育、漢語言文學等專業畢業，還配有專業的聽力師，中心配有純音測聽室、助聽效果評估室、個訓課教室、集體課教室、家長咨詢接待室等。

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